【发生了什么】

今天区域游戏时,陈奂文邀请我和他一起玩镜中猜。我旁边地面上芳喆、雨涵正在玩机器人小蜜蜂走迷宫。佳勋和苗均围在旁边,奂文和我正轮流出卡片玩镜中猜。忽然我注意到旁边佳勋在坐在地上打了一个滚,然后他迅速站起来朝着苗均冲拳而出重重地打在苗均的胸部。我立即喝止,把他俩叫过来询问发生了什么事?

我一手揽过苗均,一手揽过佳勋问:“你们怎么打架了,发生什么矛盾了?佳勋你为什么要这么用力打苗均。”佳勋说:“是他先打我的”。苗均低声解释着,我听不清楚,我贴近他,反复问了三遍才听到他嘴里说的是‘他只是想摸一下小蜜蜂’。我问苗均:“那你是不是先打了佳勋,你怎么打的?你打他哪里?”苗均点了点头承认是自己先打佳勋,并用手比给我看打手臂了。他说:“佳勋不让我摸小蜜蜂,我只摸了一下,他不让我摸。我就打他的手这里。”

【这个故事告诉我们什么】

我这下明白怎么回事了,原来是:苗均想摸小蜜蜂,而佳勋和雨涵是好朋友他们一起在玩小蜜蜂,佳勋不让苗均摸。

根据我对苗均的了解,苗均平时就比较缺乏玩伴,交往时通常比较孤立,交往能力比较低,所以他经常遇到交往冲突。今天的事情又是一次交往冲突,‘想摸摸小蜜蜂’这个想法可以看出苗均对机器人小蜜蜂也很感兴趣,同时还存在一种可能就是:苗均在寻找玩伴,并希望加入雨涵佳勋芳喆的游戏。但是苗均采用的方法是自己偷偷摸一下,所以遭到佳勋的阻止。

我对苗均说:“你想摸小蜜蜂对不对,那你可不可以用别的办法。你可以怎么做,就不会和佳勋有矛盾呢。”苗均想了想说:“用说的”。“对呀,用说的这个办法更好,要怎么说?”我肯定他,并继续启发他。苗均回答:“要说‘可不可以让我摸一下’”。

这种交往的方法其实老师已经在班上多次和全体小朋友讨论过了,苗均是懂得,也是知道的,只是他为什么不敢去尝试呢?

【下一步做什么】

 我想了解他心里的真正想法,于是我又问他:“没错,你很聪明,就是这样说呀!可是你为什么不敢说呢?”苗均回答:“我有点害怕。”我又问:“你为什么害怕?你怕什么”“我感觉有一点害羞” 

啊!原来苗均不是不会交往的方法,而是害怕交往,感觉害羞。为了鼓励他,我对他说:那你现在再去试一次,对芳喆和雨涵说一下,让她们再让你摸一次小蜜蜂,你觉得她们会答应你吗?他点点头说:应该会。我继续鼓励他:“那你去吧,如果你成功摸到小蜜蜂,老师奖励你一个贴贴,好不好!”他想了想,微笑着点点头。他真的走过去,对芳喆和雨涵说了自己的请求,然后成功地摸了一下小蜜蜂,他高兴地回来找我,我问他,你成功了吗?他开心地说:“是的,我摸到了,我对她们说,她们就让我摸了。”我奖励了他一个漂亮的贴贴,他高兴地又蹦又跳地走开了。我看见他脸上露出兴奋的,开心的表情。

同安区实验幼儿园   蔡秀娟

2017年5月8日

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