越洋电话到台湾与母亲聊孩子在德国过暑假的近况,我告诉她孩子们天天在草皮上赤脚嬉闹游戏着,总要从清晨玩到晚餐前,才肯乖乖回笼,母亲感叹地说:「幸好你们家女儿不必跟台湾小孩竞争,否则念书哪比得上呢?」

  这是很有趣的观点,因为母亲认为补习的种类,或者时间上的计算,台湾孩子比起德国孩子,简直遥遥领先,因此,要比「会念书」这个项目,德国孩子大概只有旁边喘的份,想加入升学竞赛,可真是门都没有!

  事实上,在台湾时母亲每次看孩子从德国学校回来,不仅轻松没功课作,而且还神经很大条地完全没有考试的概念,再加上我也不迷信补习这回事,孩子真的就是下课后从事自己的休闲,然后无是一身轻地七点上床睡觉。

  母亲最爱拿亲戚们的孩子作比较,说表姊家的孩子从小班开始,就一星期七天天天补习,从珠算、心算、围棋、英语、数学、作文、钢琴,一路扎实地补下去,简直十八般武艺样样会,对比我们家孩子一年上课只有一百八十天,剩下的一百把十五天则是各地度假去,无怪乎母亲要感慨,我们家两个女儿若真要跟台湾孩子比谁会念书,真的只有吊车尾的份。

  我之所以对于填鸭式的教育不以为然,实在是因为自己深受其害,虽然升学路上自己一路踩着别人的头上来,但是,这样的教育究竟塑造了我什么样的人生,大概只有自己最能体会,由其中年后得帮助自己重拾生活自主能力,以及对于生活品味、读书嗜好的重建,这简直是不小的生命工程。

  我不否认,接受德国教育的女儿,可能考试能力完全无法与台湾孩子比较,但是人生岂止是分数上的计较?生命岂能由书本的死背知识所决定?还有生活的况味何须由脑袋的世智辩聪来定义呢?

  我安慰母亲,考试比不上台湾小孩,那么快乐就多一点,岂不更好?人生本来就是要开心过活、自我悦纳,一生只要对得起自己的快乐,在我眼里看来就不妄人生一遭,其他的笑笑就算了,想想看以前我那么会考试,对于中年的我却负分居多,我可才是得不偿失呀!

  母亲叹口气,还是老调重弹地说:「幸好你女儿不用在台湾跟人竞争,不然喔~跟不上啦!」

  我笑着,女儿永远比不上台湾小孩的刻版印象,大概已经深深烙印在母亲的脑子里,我们唯一能安慰她的就是,孩子绝对不会留在台湾发展,以免帮人扛轿。

  母亲代表着上一世代的教养观,只是全球化竞争日益炽烈,我们这一代的教养观,真的与我母亲有多大的差异呢?还是我们都认为孩子该在升学路上,以耗时努力或者偷跑取胜呢?台湾孩子在学习上真的比较有竞争力吗?会考试真的代表台湾的人力素质具有国际竞争力吗?同工的状况下,台湾孩子具有高薪资的优势吗?那么快乐指数呢?

  许多有待深思的问题,绝对不是一贯按表操课就能解决的,我绝对肯定台湾学生的考试能力,因为我就是个中翘楚,只是关于这一项,我们拒绝再玩,我与先生会把孩子送进德国学校,只是有一点卑微的愿望,就是让孩子在考试竞赛这一个项目弃权,因为人生无限宽广,学习永无止尽,而生命可以更精采,远离考试这个竞技场,孩子可以在原野里跟自己的影子赛跑,或者作伴,清风明月,多得是生命的省思与况味。

  无需量表验证,孩子就是自己生命的检视,全观地感知,却也深切体验。

  母亲认为,我的女儿们比不上台湾小孩,关于这一点,也无需时间证明,因为不同的教育体制,有相异的教育目标。孩子只要能成为他自己,这就是人生最美的学习,我是如此看待,也希望善意成全。

  比,冤冤相比何时了?

   (作者京都子为台湾知名博主)

 

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