不久前，我家楼下搬来了新住户，两位老人和一家三口。本应该是其乐融融的三代同堂，可是从搬来那天起，气氛就不大对。每天早上和晚上，几乎都能准时听到大声的训斥和争吵。
● 早上，是奶奶训孩子。
奶奶：“快点吃，都几点了，上学晚了昂！”
孩子：“哦”
奶奶：“晚上不睡，早上不起，吃个饭磨磨唧唧！”
孩子：“哦，知道了，我这不快吃了嘛！”
奶奶：“你还犟嘴？我说错了？说你多少遍了？听过一次吗？皮贼！”
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常常有人问，到底要怎样才能让孩子养成热爱阅读的习惯？为什么有的孩子看起来似乎天生就爱阅读，而有的孩子则相反？有句网络上流传的话语是：“你必须非常用力，才能看起来毫不费力”，其实运用到阅读上来，也是这样。但可惜的是，很多人这份“用力”却不见得用对了方式。譬如有的人总喜欢用“强权”的方式来迫使小朋友读书，效果如何呢？
一、“强权”能带来有效的阅读吗？
小学的时候，我是《儿童文学》这本双月刊的忠实读者，到现在我还记得，其中一篇儿童小说中，一个女孩子问她的哥哥：“你崇尚强权吗？”当时的我对那部分情节似懂非懂，但“强权”这个字眼，从此就引起了我的思索。
前不久遇到一位家长，也是一位受过高等教育的父亲，他要求他刚上初中的儿子读他指定的名人传记和文史丛书，可是他儿子却提不起兴趣来。这位父亲采取的方法是——“好，如果不读这本书，就没有别的书可读”。这可以说是运用了父亲的“强权”，孩子如果想读别的书，就必须先读了指定的书。
表面上，孩子就范了，但你若想和他讨论一下刚刚读过的书，他只有一脸冷漠。我常常想，当我们生活中遇到不如意的事情的时候，靠着“强权”就真的能解决吗？
卖掉北京房养大白眼狼？网曝中国妈妈被弃美国机场
11月5日下午，美国亚特兰大的华人微信群都在转这样一条消息：一位81岁的中国老人已经在亚特兰大机场停留了三天，而她的女儿孙女就在亚特兰大。据了解，老人独自一人将女儿孙女养大并送出国留学，还为了孙女上大学卖掉了北京的旧居。但老人随女儿移民美国之后，却遭到美国女婿的嫌弃，女儿孙女也很冷漠。心灰意冷的老人想回故土，孙女就给她买了11月6日的机票，并在11月3日就叫车把老人送到了机场……
11月7日，亚特兰大华人生活网报道称，老人已在网友的帮助下顺利抵达北京，北京的志愿者前去接机，她的朋友也为她准备了住宿。
老太太是一名退休教师。老伴文革过世后，自己一人把女儿带大，支持女儿从清华大学毕业，并留学美国。
女儿与第一任丈夫育有一女，从一岁起就交给老人抚养。孙女12岁时，老人和孙女随女儿移民到了美国。故事到此，与很多早期留学美国的华人家庭经历都类似。老人一个人带出有出息的女儿并随女儿远离故土继续为女儿带孩子奉献余生，这是中国当今社会留守老人中常见的现象。虽然老人为子女奉献一生令人感叹，但是如果子女尽孝为父母提供力所能及的生活质量，让父母在晚年能和儿孙辈一起共享天伦，也算是苦尽甘来。可万万没想到的是，这一个故事接下来峰回路转，画风竟完全变得让人无法直视。
女儿与前夫离异后，嫁了一个美国人。新丈夫对老人很不好。平时冷言冷语，虐待是家常便饭。老人说，女婿叫她老恐龙。
女儿和女婿都是有体面工作的人，收入很高，但是却从来不为老人改善生活质量。老人在美国多年，绝少出门，哪也没去玩过，就连亚洲超市也只去过一，两次。
为了供孙女念大学，卖掉了自己在北京生活了一辈子的旧居。而孙女自打从Georgia State University 毕业参加工作后，却对老人非常的冷淡。平日不理不睬，连叫老人一声姥姥都不肯。老人在国内已经没有了住址，也没有直系亲人了。自己不通英文，也不愿意让国内的朋友知道自己的窘迫，让人看到她一生的辛劳只养出两匹白眼狼。于是老人只能一直在家里默默的承受自己一手抚养大的女儿和孙女带来的冷暴力。
心灰意冷的老人说，不想死在美国，也不想再见到漠然如路人的女儿和孙女，只想回到故土，埋在那里就好。已经六年的绿卡，在老人看来没有任何意义。
于是孙女给老人买了大韩航空11月13日回中国的飞机票。但是似乎这个年轻人一天都不想让姥姥在家多呆，机票改日期到11月6日，并早在11月3日就叫了车把老人送到了机场。
老人患有糖尿病，两夜没睡觉，两眼红肿。好心的机场人员给订票人留的电话打了很多次，打不通，没有人接。
如今老人在达美航空公司工作人员和另一名华人旅客的热心帮助下，住进了机场的旅店，等待6日的飞机。然而，大家都知道，在旅途的终点，她依然是无家可归。
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现实版的老无所依
这几天美国亚特兰大的华人朋友圈，都在转发这样一条消息：一位81岁的中国老人已在亚特兰大机场停留三天，而她的女儿和孙女就住在亚特兰大。
原来，老太太是一名退休教师，老伴过世后，自己一人把女儿抚养长大，把女儿培养成清华学子，又送去美利坚留学念书。女儿育有一女，离婚后便把才一岁大的女儿交给老人抚养。
如今，孙女长大了，老人和孙女一起移民到美国，不仅继续照顾女儿和孙女，还为了供孙女念大学，卖掉了自己在北京生活了一辈子的故居。
故事到这里，本来可以归结为一出隔代“小别离”的温情剧，可惜我们只是看到了开头，却没猜到结尾。
老人付出一切，在美国却惨遭女儿和洋女婿虐待，被孙女不待见。女婿骂她恐龙，女儿对她冷漠。老人在美国多年哪儿也没去玩，只去过亚洲超市两次。
老人不愿在充满冷暴力的家庭氛围里生不如死，决心回故土终老。孙女给她买了11月6日的机票，并在11月3日就叫车把老人送到了机场，扬长而去。
语言不通的老人被发现滞留机场两天的时候，身体已经很虚弱。好心人捐助，老人才得以住宾馆，最终妥善登机。
在生活中，总有老一辈的人感慨现在的孩子不听话，难教育。
可是，现在的孩子究竟是不是真的那么不听话呢？
还是说，因为大环境的变化，孩子成长的方式早已不像以前那样死板和教条，而部分没能跟上时代脚步的人，会因此觉得孩子离经叛道。
针对这个疑惑，敏敏老师找来了一篇文章，在文章中作者深入地探讨了90和00后这一辈人的成长轨迹，以及心理状态。
正如教育家怀特所言：“教育不是为了教人谋生，而是教人创造生活。”
希望各位老师和家长在看完之后，能跟上孩子的脚步，一起共同进步。
现如今的家庭教育之难，难在什么地方？难在我们的教育有太多的悖论和问题需要面对。
各位父母，我先问你们一个问题，你了解现在的孩子吗？
我在这个问题上很有发言权，因为近20年来，我大概接触了8000个家庭案例。
1 学会写短句子
很多孩子写作文时喜欢用长句子，但是语法没学好，写长句子就很容易写成病句，影响作文分数。唐老师建议，写作文时要注意控制每句话的字数，建议把十几个字甚至几十个字的长句改写成每句只有三四五个字的短句子。
例如：某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”
经老师指导后修改的：
草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
改写完之后会发现，短句多的作文更有语感，看起来更舒服。
2 1秒钟的事写300字
很多孩子写作文就怕无话可写，绞尽脑汁也没法把作文写长。对于这种情况，唐老师建议可以尝试这种技巧训练：用三百字来描写1秒钟发生的事情。
例如：关于破校运会跳高纪录瞬间的描写，原本只用几十个字就写完了：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么把它写成三百字呢？可以有条理地加上动作解剖：
“如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学们如何向他祝贺……
是不是更生动形象了呢？
3 少用“很”和“非常”
对于作文写不长的孩子，还可以尝试另一种技巧训练：写作文时少用“很”和“非常”，多想一想，用其他词代替。
例如，描写天气很热，别总是用“很热”，学习用其他的描写方式来体现“热”，可以这样写：
“骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……
学会这个技巧之后，文章自然就能写长了。
4 写“说”时加上神态和动作
比较以下三句话：
小明说：“……”
小明无可奈何地说：“……”
小明摊了摊手，一副无可奈何的样子说：“……”
你看，描写人物说话有很多种方式，写语言不单用“说”，而是在语言的前面加上人物的神态和动作，就会使句子形象生动很多。通过这样的训练，让孩子学会细节描写，孩子的写作水平会切实得到提升。
5 描写外貌不用“有”
写作文时如何描写人的外貌？很多孩子的作文里面经常会出现这样的句子：“小红可漂亮啦，她有一头卷卷的头发，有一双乌黑的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着去掉上一段文字中的“有”，把文字重新串联一下，就会发现作文顺了很多。比如，把上段文字改成这样：
“小红可漂亮啦，一头卷卷的头发自然地披在肩上，她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑的，像黑葡萄一样，高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点像混血。”
这样改过之后，读起来是不是舒服多了？
6 学会用多种标点符号
很多孩子不会用标点符号，作文中常常只有逗号句号逗号句号，甚至连逗号都没有，把阅卷老师读到断气为止。针对这种现象，建议让孩子多进行“一段话至少出现6种标点符号”的技巧训练。比如，。？！…… ：“”
【大凡读书，先要晓得作书之人是何心胸。如《史记》须是太史公一肚皮宿怨发挥出来，所以他于《海侠》、《货殖传》特地着精神。乃至其余诸记传中，凡遇挥金杀人之事，他便啧啧赏叹不置。一部《史记》，只是“缓急人所时有”六个字，是他一生著书旨意。《水浒传》却不然。
施耐庵本无一肚皮宿怨要发挥出来，只是饱暖无事，又值心闲，不免伸纸弄笔，寻个题目，写出自家许多锦心绣口，故其是非皆不谬于圣人。后来人不知，却是《水浒》上加“忠义”字，遂并比于史分发愤著书一例，正是使不得。
《水浒传》有大段正经处，只是把宋江深恶痛绝，使人见之，真有犬彘不食之恨。从来人却是不晓得。
《水浒传》独恶宋江，亦是歼厥渠魁之意，其余便饶恕了。